Family Therapy Trainees' Evaluations of Their Best and Worst Supervision Experiences.

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Autor/inn/en	Anderson, Stephen A.; Schlossberg, Margaret; Rigazio-DiGilio, Sandra
Titel	Family Therapy Trainees' Evaluations of Their Best and Worst Supervision Experiences.
Quelle	In: Journal of Marital and Family Therapy, 26 (2000) 1, S.79-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-472X
Schlagwörter	Stellungnahme; Counselor Attitudes; Counselor Training; Family Counseling; Higher Education; Marriage Counseling; Practicum Supervision; Professional Development; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Family counselling; Familienberatung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Eheberatung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Recounts supervisees best and worst experiences with training and supervision while participating in marriage and family therapy education training programs. Positive behaviors perceived to be enacted by supervisors can be categorized by the following dimensions: creating an open supervisory environment, providing encouragement and communication, attending to personal growth, and providing conceptual and technical guidance and direction. (Author/JDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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